Aprendizaje a distancia: Lección entera en línea

Updated by Michelle

El aprendizaje combinado sincrónico y asincrónico utiliza una mezcla de tecnologías para permitir a los estudiantes remotos participar conjuntamente en la misma clase en directo durante parte de una lección, y luego completar independientemente las actividades asignadas para alcanzar los objetivos preestablecidos.

Use Mangahigh al inicio de la lección a través de una sesión corta en directo con el fin de:

  • enseguida captar la atención de los estudiantes ("¡No llegues tarde, o te perderás los juegos!")
  • crear un espacio social, aumentando la colaboración y la comunicación
  • aumentar la interacción profesor-estudiante
  • proporcionar a los profesores un seguimiento visible e instantáneo de los progresos
  • permitir a los profesores diferenciar el aprendizaje
  • aprender a expresarse de otra manera. Expresarse requiere de la conciencia metacognitiva, un componente clave para la educación a distancia

Preparación de la lección (5–10 minutos)

  • Asegúrese de que todos los estudiantes tengan acceso a Mangahigh
  • Asigne 2–3 actividades de Prodigi y una actividad lúdica, establezca la fecha de entrega (recomendamos 3 días después del día de la clase)

Antes de comenzar la lección (5 minutos)

  • 5 minutos antes de la clase, acceda a su cuenta de profesor de Mangahigh
  • Haga clic en TAREAS DE CLASE y active el Modo clase (para que los estudiantes no puedan realizar otras actividades durante la lección). Sugiera a los estudiantes que prueben el juego cuando termine la clase o cuando hayan terminado con su tarea.

Comience con una actividad (15 minutos)

  1. Seleccione una actividad del temario que quiere abordar en esta lección
  2. Haga clic en JUGAR para abrir la actividad y mostrar a los estudiantes el juego
  1. Haga la actividad una vez, comentando sobre las diferencias entre las preguntas FÁCILES > MEDIAS > DIFÍCILES. Entre todos, busquen estrategias interesantes para resolver los problemas.

Aprendizaje asincrónico (15–20 minutos)

  1. Los estudiantes juegan las actividades de su lista de TAREAS ASIGNADAS mientras el modo de clase está activado.
    1. Recuerde a los estudiantes que tienen que contestar correctamente 3 preguntas FÁCILES seguidas para pasar a la dificultad MEDIA
    2. Los estudiantes pueden usar los CONSEJOS o las SOLUCIONES para entender mejor el problema
    3. Recuerde a los estudiantes de revisar las preguntas omitidas o incorrectas, y que utilicen los errores como oportunidades para aprender
    4. Recuerde a los estudiantes de responder a más de cuatro preguntas difíciles correctamente
    5. Use el lenguaje de Growth Mindset (mentalidad de crecimiento) para animar a los estudiantes a seguir intentándolo
  2. También lo pueden desactivar los estudiantes mismos al conseguir una medalla de oro en cada actividad asignada (en Prodigi esto significa contestar bien a todas las cuestiones del nivel extremo).
  1. Siga el rendimiento de los estudiantes mientras están trabajando en sus actividades.
    1. Felicite a los estudiantes que consiguen una medalla. Puede usar los mensajes para ello.
    2. Recomiende o asigne nuevas actividades según el nivel de los estudiantes

Regrupación y despedida (5+5 minutos)

  1. Repita la actividad hasta llegar a las preguntas de nivel EXTREMO. Comente los pasos para resolver los problemas (5 minutos).
  2. Desactive el modo clase.
  3. Anime a los estudiantes a
    1. conseguir una medalla en todas las actividades en la lista de las tareas asignadas, recordándolos de respetar la fecha de entrega,
    2. eligir 2–3 actividades recomendadas antes de la próxima lección, y/o
    3. a tomar un minuto para reflexionar: ¡Aproveche el momento! Invite a la reflexión creativa. Está demostrado que los alumnos que procesan el material de más de una manera (mediante videos, podcasts, screencasts, videoconferencias, visualmente, por escrito, etc.) son capaces de entenderlo y retenerlo mejor y durante más tiempo.

Éste es un buen momento para animar a los estudiantes a usar las herramientas en línea para crear diagramas, respuestas de audio, podcasts y montar vídeos con sus familias; también podrán escribir obras de teatro o realizar entrevistas. Adobe Spark es una plataforma gratuita con la cual los estudiantes puedan crear su propio material.

Por último, también se puedan combinar ciertos objetivos de aprendizaje: por ejemplo, pida a los estudiantes que se familiaricen con sus nuevas herramientas entrevistando a un miembro de la familia o a un amigo. Ésto no sólo le dará más confianza, sino que también creará una conexión social.

"Ésta es una oportunidad para crear y probar nuevas ideas, porque a veces hay que hacer las cosas de manera distinta."

Nos encantaría escuchar cómo la educación a distancia y Mangahigh le sirven a usted y a sus estudiantes. Por favor, envíenos un mensaje y comparta sus historias con nosotros.

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