Fernunterricht: Eine ganze Unterrichtseinheit

Updated 16/7/20 by Michelle

Gemischte synchrone und asynchrone Lernmethoden verwenden eine Kombination von Technologien, um Fernlernenden die gemeinsame Teilnahme am selben Live-Unterricht zu ermöglichen und dann unabhängig voneinander die festgelegten Aktivitäten zu absolvieren, um vorgegebene Ziele zu erreichen.

Nutzen Sie Mangahigh für eine ganze Live-Unterrichtsstunde um:

  • Lernende sofort zu engagieren! ("Komm nicht zu spät, sonst verpasst du die Spiele!")
  • Raum für Zusammenarbeit zu schaffen und Kommunikation zu fördern
  • die Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden zu fördern, da Mangahigh einen gemeinsamen Mittelpunkt bietet
  • Lehrenden eine sichtbare und sofortige Fortschrittsanzeige zu bieten
  • Lehrenden zu ermöglichen, das Lernen nach Bedarf zu differenzieren
  • mehrere Ausdrucksformen einzubringen! Selbst die Überlegung, wie man sich ausdrücken kann, fördert das metakognitive Bewusstsein, ein Schlüsselelement für erfolgreichen Fernunterricht

Unterrichtsvorbereitung (5-10 Minuten)

Vor Unterrichtsbeginn (5 Minuten)

  • Melden Sie sich bei Ihrem Mangahigh-Lehrendenkonto 5 Minuten vor Unterrichtsbeginn an
  • Klicken Sie auf KLASSENAUFGABEN und schalten Sie den Klassenraummodus für die Dauer des Unterrichts ein (damit während des Unterrichts keine anderen Aktivitäten gespielt werden können). Schlagen Sie den Lernenden vor, das Spiel weiter zu erforschen, wenn der Unterricht vorbei ist ODER sie ihr Lernziel erreicht haben!

Beginnen Sie den Unterricht mit einer Übung (15 Minuten)

  1. Wählen Sie eine Aktivität aus, die Sie in dieser Unterrichtsstunde besprechen möchten
  2. Klicken Sie auf SPIELEN, um die Aktivität im Demo-Modus zu öffnen.
  3. SPIELEN Sie die Aktivität einmal und besprechen Sie dabei EINFACHE > MITTLERE > SCHWERE FRAGEN. Diskutieren Sie interessante Lösungsstrategien.

Asynchrones Lernen (15-20 Minuten)

  1. Erlauben Sie den Lernenden jetzt, die zugewiesenen Aktivitäten zu spielen, während der Klassenraummodus aktiv ist. Planen Sie 15-20 Minuten für asynchrones Lernen ein.
    1. Erinnern Sie die Lernenden daran, 3 EINFACHE Fragen nacheinander richtig zu beantworten, um zu MITTEL aufzusteigen
    2. Verwenden Sie die HINWEISE oder FREIE LÖSUNG zur Lernunterstützung
    3. Überprüfen Sie ausgelassene oder falsche Fragen und erinnern Sie daran, Fehler als Gelegenheit zum Lernen zu verstehen.
    4. Erinnern Sie die Lernenden daran, mehr als 4 schwere Fragen richtig zu beantworten, um zu bestehen
    5. Benutzen Sie motivierende Sprachausdrücke um eine selbstbewusste Lernmentalität (Growth Mindset) zu fördern
  2. Lassen Sie die Lernenden wissen, dass Sie den Klassenzimmermodus nach der zugewiesenen Unterrichtszeit ausschalten. Jede und jeder Lernende kann den Klassenzimmermodus auch "freischalten", indem sie den Goldstandard für jede zugewiesene Aktivität erreichen. In Prodigi bedeutet dies, dass alle Fragen der Stufe Extrem richtig beantwortet werden.
  3. Beobachten Sie die Leistungsdaten, während die Lernenden weiter an ihren Aktivitäten arbeiten.
    1. Gratulieren Sie Lernenden, die eine Medaille erreicht haben. Sie können dazu das Mangahigh-Messaging-System verwenden.
    2. Empfehlen und/oder weisen Sie weitere Aktivitäten auf der Grundlage des Lernniveaus zu

Zusammenfassung und Unterrichtsende (5+5 Minuten)

  1. Wiederholen Sie die Aktivität und erreichen Sie EXTREM SCHWERE Fragen, diskutieren Sie Lösungsstrategien (5 Minuten)
  2. Schalten Sie den Klassenzimmermodus aus
  3. Weisen Sie die Lernenden auf folgendes hin:
    1. eine Medaille für alle verbleibenden Aktivitäten auf der zugewiesenen Liste zu erreichen, mit der Erinnerung an die Einhaltung des Abgabedatums
    2. 2-3 empfohlene Aktivitäten vor dem nächsten Unterricht auszuwählen, und/oder
    3. Reflexion: Nutzen Sie den Augenblick und lassen sie die Lernenden kreativ reflektieren. Die Forschung zeigt, dass Lernende, die Lernmaterial auf mehr als eine Weise erleben (Videos, Podcasts, Screencasts, Videokonferenzen, visuell, schriftlich usw.), dieses besser verstehen und einprägen können.

Dies ist ein guter Zeitpunkt, um Lernende einzuladen, Online-Tools zu nutzen, um Diagramme, Audio-Antworten, Podcasts und Videos mit ihren Familien zu erstellen; sie können auch Theaterstücke schreiben und Interviews führen. Adobe Spark ist eine kostenlose Plattform zur kreativen Gestaltung und Präsentation der Resultate. Ziehen Sie unkonventionelle Konzepte in Betracht, die Lernziele kombinieren: Bitten Sie die Lernenden, sich durch Interviews mit einem Familienmitglied oder einem Freund/einer Freundin mit ihren Lernmitteln vertraut zu machen. Dies wird nicht nur Selbstvertrauen aufbauen, sondern auch soziale Verbindungen schaffen.

"Wir haben die Chance, uns neue Möglichkeiten vorzustellen und auszuprobieren - denn egal was passiert, wir müssen die Dinge anders machen."

Wir würden gerne mehr darüber erfahren, wie der Fernunterricht und Mangahigh Ihnen und Ihren Lernenden dienen kann. Bitte schreiben Sie uns eine Nachricht und teilen Sie uns Ihre Erfahrungen und Eindrücke mit!


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