Lerntheken und Lernstationen
Lerntheken und Lernstationen sind nicht nur etwas für Grundschüler/-innen!
Auch im Mathematikunterricht der Sekundarstufe sind sie eine großartige Möglichkeit, die traditionelle Unterrichtsstruktur des „Ich mache vor, wir machen gemeinsam, du machst alleine" des Mathematikunterrichts der weiterführenden Schulen aufzubrechen.
- Legen Sie die Lernziele für die Lernendengruppen fest, die gemeinsam die Lernstationen durchlaufen.
- Weisen Sie die Aufgaben zu und differenzieren Sie nach Bedarf.
- Die Lernenden an der Mangahigh-Station halten ein anspruchsvolles Problem fest und teilen es mit anderen oder füllen das Reflexionsblatt aus.
- Die Lernenden, die an einer Mangahigh-Challenge arbeiten, gehen bei der nächsten Rotation zu der von der Lehrkraft betreuten Station, um eine anspruchsvolle Aufgabe oder eine der Aufgaben ihres Reflexionsblattes zu lösen.
