Ensino-aprendizagem à distância: aula de 15 minutos

Atualizado 2 months ago por Michelle

O ensino híbrido síncrono lança mão de tecnologias digitais para permitir que alunos coletivamente possam participar de aulas ao vivo.

Use a Mangahigh em uma abertura da aula ao vivo para:

  • engajar os alunos imediatamente! (Não se atrase para não perder o bonde!);
  • criar oportunidade para socialização;
  • promover a colaboração e a comunicação;
  • aumentar as interações entre professor e alunos, uma vez que a Mangahigh promove um foco único;
  • oferecer ao professor oportunidades de monitoramento visível e instantâneo;
  • promover formas diferentes de expressão entre os alunos — componente chave para o sucesso no processo de ensino-aprendizagem.

Antes de iniciar a aula (5 minutos)

  • Assegure-se de que todos os alunos tenham os dados de acesso à Mangahigh;
  • Proponha um quizz e 1 atividade com game, defina o vencimento das atividades para a data da aula agendada (isso dará aos alunos o restante do dia da aula para concluir a atividade caso não consigam fazê-lo durante a aula). Se a data e horário da aula mudar, lembre-se de mudar a data do vencimento da atividade;
  • Você poderá enviar uma notificação aos alunos quando propor as atividades para ajudá-los a se organizarem;
  • 5 minutos antes do início da aula, acesse a sua interface de Professor na Mangahigh;
  • Clique em Atividades da turma e habilite o Modo foco para a turma para que os alunos não possam jogar outras atividades durante a aula. Sugira que os alunos explorem o game após o final da aula OU após atingirem o objetivo de aprendizagem da aula!

Durante a abertura da aula

  1. Introduza o conceito a ser trabalhado usando a abordagem de "sala de aula invertida" ou "direto ao assunto" (escolha um tópico com o qual todos estejam razoavelmente confortáveis, já que você não dará instruções diretamente);
  2. Guie os alunos para a interface do aluno na Mangahigh, lembrando-os de que o Modo foco está habilitado e que por isso o acesso estará limitado àquelas atividades que foram propostas pelo professor;
  1. Permita que os alunos joguem a atividade na Mangahigh por um período de 8 a 10 minutos;
  2. Após o período de 8 a 10 minutos, peça a atenção da turma:
    1. sugira algumas estratégias relacionadas ao conceito trabalhado;
    2. promova uma discussão focada no processo de resolução do problema;
    3. peça aos alunos para rever as questões não respondidas ou respondidas incorretamente e transforme os erros em oportunidades de aprendizagem;
    4. use a linguagem de mentalidade de crescimento — como o reforço positivo — para encorajar esforço produtivo nos alunos;
    5. analise os dados de desempenho e recomende ou proponha novas atividades baseadas na compreensão.
  3. Para encerrar a abertura da aula, que tal uma prática de fluência com um game? Escolha um game e jogue com os alunos (5 minutos):
    Os alunos jogam por alguns minutos até conquistarem as melhores medalhas possíveis!

Após a abertura da aula, continue sua aula com os recursos habituais (30 a 40 minutos)

  1. Lembre os alunos das estratégias vistas durante a abertura da aula e como elas se relacionam com o conceito matemático que será abordado durante a aula;
  2. Continue a aula com seus recursos habituais.

5 minutos finais

Lembre os alunos de que o Modo foco continua habilitado para que continuem a atividade após o término da aula. Os alunos poderão individualmente desabilitar o modo foco conquistando uma medalha de Ouro em cada uma das atividades propostas pelo professor.

Os alunos poderão utilizar a funcionalidade de mensagens da Mangahigh para refletir sobre seu aprendizado após a aula.


Como nos saímos?